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周(😯)五下课后，迟(chí )砚和孟(mèng )行(háng )悠(🙄)留(liú )下(xià )来出(chū )黑(🐟)(hēi )板报(bào )，一(🕵)个(gè )人(rén )上色一(yī(🤛) )个人写(xiě )字，忙起来谁也没说话(🎻)。

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迟梳很严肃(🥀)，按住孟行悠(😔)的肩膀，与她平视：(💅)不，宝贝儿，你(nǐ )可以是(shì )。

迟砚(yà(🈚)n )好(hǎo )笑又(yòu )无(wú )奈(🌁)，看(kàn )看煎饼(bǐng )摊子又(yòu )看看孟(🌬)(mèng )行悠，问：这个饼能加肉吗？(🐺)

迟砚笑了笑，没勉强(🚏)他，把他放回座位上，让他自己下(✋)车(chē )。

孟行(háng )悠长声(🥕)(shēng )感(gǎn )叹：(🧚)没(méi )想到(dào )你(nǐ )是(🏹)这(zhè )样(yàng )的班长(zhǎng )。

迟砚(yàn )突然(⚫)想起一茬，突然问起(🌈)：你刚跟他(👅)说你叫什么来着？(🤪)

景宝在场，这个小朋友浑身上下(🕔)都充满(mǎn )了神秘(mì(🏬) )感(gǎn )，孟(mèng )行(háng )悠什(shí )么(me )都不(bú(🛶) )知(zhī )道，现(xiàn )在这个(gè )情况也(yě(➡) )不好问什么，她只是(👦)能感觉到景宝跟其他小朋友的(🖍)不一样。

前门水果街(🎧)路口，一个老(🛰)爷(yé )爷推着(zhe )车卖，很(🏅)(hěn )明显(xiǎn )的(de )。

景(jǐng )宝(bǎo )抬起(qǐ )头(🔓)(tóu )，可能(néng )孟行悠(yō(🍪)u )长得太(tài )纯良了些，让孩子产生(➰)不了防备感，他试着跟她对话：(📉)那你哥哥叫什么